Aspekt unserer auf Eigennutz statt Gemeinnutz orientierten Gesellschaft ist es, dass die Systemrelevanz der Bildung immer mehr zurücksteht gegenüber dem, ein zu bedienender Markt und eine schöne Spielwiese für endlose politische Debatten und substanzarme Reformen zu sein, deren wesentliches Ziel es ist, den Markt und die Erbhöfe – so die aus dem Föderalismus heraus erwachsenen Strukturen – zu erhalten.
Die neuerlichen schlechten PISA-Ergebnisse habe ich hier nicht mehr erwähnt. Es ist ja immer dasselbe. Jedesmal sind immer wieder alle überrscht. Hier nun ist ein Interview, in dem jemand an die Wurzeln geht, also radikal wird. Bin gespannt, was das Jahr 2024 dazu sagt – und die Kolleginnen und Kollegen.
Nachdenkseiten der Schulpsychologie 