Zum Inhalt springen

Nachdenkseiten der Schulpsychologie

Jürgen Mietz über Schulpsychologie und Kontexte

Nachdenkseiten der Schulpsychologie

Kompetenzorientierung: Methoden statt Bedeutung und Inhalt

Auf http://www.bildung-wissen.eu ist ein weiterer Artikel mit Kritik zur Kompetenzorientierung erschienen.

Teilen Sie dies mit:

  • Teilen
  • Einen Link per E-Mail an einen Freund senden (Wird in neuem Fenster geöffnet) E-Mail
Gefällt mir Wird geladen …
Autor RedaktionVeröffentlicht am 21. April 2012Katgeorien BildungsverständnisSchlagwörter Kompetenzorientierung

Beitrags-Navigation

Vorheriger Beitrag Vorheriger Beitrag: Lehren als Lernbehinderung
Weiter Nächster Beitrag: Wie der entfesselte Markt Bildungschancen frisst

Adorno schrieb

"Dem Individuum kann nicht dadurch geholfen werden, daß man es begießt wie eine Blume. Besser dient es dem Menschlichen, wenn die Menschen unverhüllt der Stellung innewerden, an die sie der Zwang der Verhältnisse bannt, als wenn man sie im Wahn bestärkt, sie seien dort Subjekte, wo sie im Innersten recht wohl wissen, daß sie sich fügen müssen. Nur wenn sie es ganz erkennen, können sie es ändern."
Keine Kommentare vorhanden.

»Die wichtigste Lehre aus dieser Zeit: jeder Einzelne, innerhalb wie außerhalb des Instituts, kann und muss Rückgrat beweisen. Diskriminierung und emotionale Verrohung, Schutz von Tätern oder eine Unterscheidung in wertvolle und weniger wertvolle Menschen dürfen wir nie hinnehmen.«

Die Beugsamen

Hier geht es zur e-book-Version von Die Beugsamen

Gewissensfragen der Schulpsychologie (Print)

Gewissensfragen der Schulpsychologie

als e-book

Verwaltung

  • Konto erstellen
  • Anmelden
  • Feed der Einträge
  • Kommentare-Feed
  • WordPress.com

Themen

  • Beratungsverständnisse
  • Downloads meiner Bücher und Broschüren als pdf
  • Impressum
  • Kontexte der Schulpsychologie
    • Historie und Aufgaben
  • Positionen
  • Supervision

Nachdenkseiten der Schulpsychologie, Jahrbuch 2018, jetzt von üblen Schreibfehlern bereinigt

Zwischen Unabhängigkeit und Ordnungsfunktion

Beratung in der Schule

Die Schülerhilfe in Hamburg …

epub-Version Schülerhilfe

  • Die Schülerhilfe in Hamburg

Meine Bücher gratis - zum Downloadbereich

  • hier entlang – klick

Linkliste

  • Bildung Schule Mathematik
  • Forum Supervision
  • Gesellschaft für Bildung und Wissen
  • Journal für Psychologie
  • Landesverband Schulpsychologie in NRW
  • Multipolar-Magazin
  • Nachdenkseiten
  • Neue Gesellschaft für Psychologie
  • Reichlich Artikel aus Erziehung und Psychologie
  • Schule intakt
  • Schulpsychologie allgemein
  • Schulpsychologie in NRW
  • Sektion Schulpsychologie im BDP
  • WordPress.com
  • WordPress.org

ADHS Allgemein Allgemeines Autonome Schule Autonomie Beratungsverständnis Bildungspolitik Bildungsverständnis Demokratie Gewalt Hochschule Inklusion Kontexte Schule u. Schulpsychologie Krisenintervention Lernen und Emotion Lesen Lesestoff Meinung Neurobiologie Praxis Privatisierung Psyche Scham Schulnoten Selektivität Stiftungen Subjekt Supervision Tests Uncategorized

Archiv

Nachdenkseiten der Schulpsychologie Bloggen auf WordPress.com.
  • Rebloggen
  • Abonnieren Abonniert
    • Nachdenkseiten der Schulpsychologie
      • Schließe dich 31 anderen Abonnenten an
    • Du hast bereits ein WordPress.com-Konto? Melde dich jetzt an.
    • Nachdenkseiten der Schulpsychologie
    • Abonnieren Abonniert
    • Registrieren
    • Anmelden
    • Kurzlink kopieren
    • Melde diesen Inhalt
    • Beitrag im Reader lesen
    • Abonnements verwalten
    • Diese Leiste einklappen
%d