Die künftige Organisation von Gesundheit und Kontrolle hat das Zeug, sich massiv auf Psyche, Organisationsverständnis und gesellschaftliches Bewusstsein auszuwirken. Deshalb gibt es hier auch immer mal Beiträge, die nicht speziell psychologischer Natur sind. In Verbindung mit den Einschränkungen der Meinungsfreiheit wird das, was unter Gesundheit verstanden werden soll, das geistige Klima in Schulen und Gesellschaft beeinflussen.
Die bisher noch formal gültige Formel der WHO, wonach Gesundheit im Zustand optimalen körperlich-geistig-seelisch-spirituellen Wohlbefindens bestehe, hat sicherlich bei vielen Psychologinnen und Psychologen Anklang gefunden. De facto aber gehört diese Definition der Vergangenheit an. Dieser Schwenk könnte eine Berufsgruppe, die sich für Humanisierung und Menschenrechte einsetzt, beunruhigen. Aus den Berufsverbänden ist aber nichts dergleichen zu vernehmen. Natürlich kann ich nicht wissen, ob in Kreisen von Kolleginnen und Kollegen das Thema „im Stillen“ diskutiert wird.
Was geschieht überhaupt, dass sich von einer grundlegenden Verschiebung zu totalitären und »gesundheitsfaschistischen« Entwicklungen, wie es der im Folgenden genannte Autor Harald Walach tut, reden lässt? Er befasst sich mit den geplanten Veränderungen der Internationalen Gesundheitsregulirungen. Er argumentiert
Prof. Harald Walach, Professorial Research Fellow am Next Society Institute der Kazimieras Simonavicius Universität in Vilnius, Litauen https://next.ksu.lt/fellowsandresidents/. Bis Juni 2021 Professor an der Medizinischen Universität Poznan und Gastprofessor An der Universität Witten/Herdecke. Außerdem Gründer und Leiter des
„Change Health Science Instituts” http://chs-institute.org/. Weiterhin arbeitet Prof. Walach als freier Berater, Wissenschaftler, Autor und Coach. Bis 2016 Professor für Forschungsmethodik an der Europa-Universität Viadrina.
auf der Grundlage seiner Erfahrungen als Wissenschaftler und Christenmensch (»Es ist überhaupt für mich als altem Katholen, der durch die Förderung des Cusanuswerkes ging, erschreckend, mit welcher Blindheit und Konformität die Kirchen durch diese Pandemie gestolpert sind.«) setzt er sich mit den folgenreichen Veränderungen der globalen Gesundheitspolitik auseinander.
Seine Hauptkritikpunkte will ich hier nennen. Es empfiehlt sich aber, den ganzen Artikel zu lesen:
• Im Vorfeld der sog. Covid 19-Pandemie wurden die Kriterien für die Ausrufung einer Pandemie verändert. Kommen die neuen Pläne durch, werden die Regierungen gehalten sein, den Entscheidungen eines nicht demokratisch legitimierten „Gesundheitspräsidenten“ Folge zu leisten.
• Die oben angesprochene Definition von Gesundheit macht einem Zwangs- und Verpflichtungssystem Platz.
• Informierte Zustimmung als Grundregel ärztlichen Handelns verliert ihre Gültigkeit. Vorrang vor gesicherten Erkenntnissen wird die Durchsetzung von als sicher und effektive bezeichneten Technologien bekommen. Werbung und Propaganda werden Wissenschaftlichkeit ersetzen.
• Mit Hilfe von Impfpässen und ähnlichen Berechtigungen/Verweigerungen werden Menschen zugelassen bzw. ausgeschlossen. Walach schreibt:
»Die Vorreiter einer solchen Form der Digitalisierung, das vergessen die meisten, waren die Nationalsozialisten. Digitalisierung ist, wenn sie sich auf Menschen bezieht, ein inhärent faschistischen Programm. An dieser Einsicht führt kein wie auch immer liberal zu verbrämender Weg vorbei.«
• Wahrheit wird nicht mehr im Diskurs gefunden, sondern in einer Expertokratie. In Verbindung mit den ebenfalls geplanten juristisch absichernden Maßnahmen gegen Verbreitung angeblicher Falschmeldungen könnten auch letzte Nischen abweichender oder widerständiger Auffassungen ausgelöscht werden. Wissenschaftliche Journale könnten aus Angst vor Strafverfolgung dass Drucken kritischer Forschungsergebnisse ablehnen.
»In der Essenz heißt das: Wir werden dem Gesundheitsdiktat einer Weltoberbehörde ausgesetzt sein, ohne uns dagegegen auch nur in Ansätzen wehren zu können. Eine solche Situation nenne ich „Gesundheitsfaschismus“.«
Harald Walach lädt auch zu einer verschwörungstheoretischen Denkübung ein.
Nachdenkseiten der Schulpsychologie 